jueves, 24 de julio de 2014

Plan da Biblioteca do CFR de Ferrol

Benvidos ao novo espazo da Biblioteca do CFR de Ferrol

Dende este curso e para levar a cabo a partires do mes de setembro estamos a realizar unha serie de actividades para mellorar a nosa atención ao porfesorado do ámbito do CFR de Ferrol.
Despois dunha serie de cambios estructurais do CFR de Ferrol e na coordinación da biblioteca comenzamos unha andaina na que esperamos aportar novos aires e moitas novidades. Para iso estamos a desenvolver este Plan de actuación da biblioteca do CFR de Ferrol.

Plan de actuación da biblioteca do CFR de Ferrol.

1.- Iniciar a recatalogación de  fondos bibliográficos.

Están catalogados todos os fondos máis actuáis. Queda para o 1º trimestre do curso 14/15 a clasificación dalgúns exemplares máis antigos e catalogación dos que se consideren de interese.
En canto aos fondos audiovisuais xa se fixo unha recatalogación  e nova ubicacións dos mesmos no espazo destinado a audiovisuais.

2.- Darlle publicidade ás novidades

No mes de setembro enviarase un correo masivo aos centros coa relación das últimas novidades adquiridas. As que se vaian adquirindo a partires desa data serán publicitadas na páxina do CFR no BLOG da Biblioteca.
Na reunión de inicio de curso cos equipos directivos tamén se proporcionará información sobre as posibilidades que ofrece a biblioteca.

3.-Reorganizar as seccións da biblioteca

Despois do  expurgo realizado a biblioteca aínda queda con moitos volumes que, se ben teñen valor histórico, sentimental  ou testimonial, son consultados en contadas ocasións .Estes exemplares serán trasladados ao espazo contiguo nos dous primeiros meses do curso 14/15 nunha nova sección “Históricos”. Aquí estarán organizados por materias ou áreas.
Unha vez que se dispoña  de espazona biblioteca, nos meses de novembro e decembro actualizaranse as seccións e no mes de xaneiro farase a presentación da nova biblioteca do CFR

4.-Facilitar o préstamo e consulta. 

Incluír na axenda dos asesores unha hora semanal adicada á biblioteca.
No horario do curso 14/15 aparecerá recollida esa hora semanal adicada a biblioteca por cada asesor. Nese tempo cada asesor poderá faacer unha revisión dos materiais relacionados coa súa asesoría para clasificar os que están actualizados e aqueles outros que aínda sendo de interés poden catalogarse como históricos. Tamén se ocuparan de manter ao día a actualización bibliográfica da súa asesoría e elaborar as reseñas das novas adquisicións para subilas á páxina do CFR.
Os exemplares que non foron expurgados polo seu valor histórico, testimonial ou sentimental serán trasladados ao espazo contiguo no que quedarán clasificados.
Previamente procederase á selección dos documentos arquivados actualmente nese espazo. Conservaranse os dos últimos cinco anos . Os de maior antigüidade que presenten interés pasarán a formar parte do apartado de históricos e o resto serán destruídos.

Para mellor a dinamización no uso da biblioteca solicitarase unha actividade de formación interna a celebrar no 1º ou 2º trimestre do curso 14/15.

martes, 11 de junio de 2013

Story sacks no CEIP San Sadurniño.


 STORYSACKS
 
Os storysacks son unhas bolsiñas que conteñen un libro e material  adicional para a lectura.

Deben conter xoguetes que representen os personaxes principais do libro, un escenario e obxectos que teñan relación co conto.
 Poden incluír tamén xogos, vídeos, cancións , glosarios de vocabulario e libros de non-ficción relacionados coa historia.
Os Story sacks se confeccionan entre toda a comunidade escolar, axudan os mestres, as familias e os pequenos . Se usan na clase e se prestan para levar a casa.
Aquí unha mostra d e storysacks do cole de San Sadurniño.



Pódense usar na lingua propia ou en lingua estranxeira, para fomentar a lectura e a oralidade, para os pequenos e para os grandes. 


    

lunes, 10 de junio de 2013

English Attack. Video Boosters

Interesante páxina de recursos, especialmente as actividades con videos.
Moi interesante o de The Great Gatsby, One more question.

ENCIENDE


ENCIENDE é ENseñanza de las CIENcias en la Didáctica Escolar, un proxecto impulsado pola COSCE (Confederación de Sociedades Científicas de España) para fomentar á enseñanza das ciencias.
Magnífica páxina con proxectos de experimentación, angúns deles en inglés.     

martes, 4 de junio de 2013

Readlang


Un eReader con traducción ao seleccionar a palabra. Moi doado de usar, somentes hai que importar o texto e as traduccións son do WordReference. Tamén trae actividades complementarias e explicacións contextualizadas.
Readlang

martes, 28 de mayo de 2013

EMAZE

Create amazing presentations for free in just a few minutes and turn your ideas into stunning live stories!

Ferramenta gratuíta de presentacións . Ten unha pinta espectacular.

emaze

lunes, 20 de mayo de 2013

99 Ideas and Activities for Teaching English Learners with THE SIOP MODEL .


 Un imprescindible para profesorado CLIL






 

"Ehevarria, Vogt y Short crearon el SIOP (Protocolo de Observación del Inglés Protegido “Sheltered Instruction Observation Protocol”) para ser utilizado en contextos en los que haya alumnos que tienen que aprender contenidos en una lengua que no es la lengua nativa del alumno.
El modelo SIOP consiste en treinta indicadores agrupados en ocho categorías que ayudan a diseñar y planificar la práctica educativa: preparación, desarrollo del conocimiento previo, input comprensible, estrategias de aprendizaje, interacción, aplicación práctica y repaso-evaluación.
Este modelo tiene en cuenta las necesidades lingüístico-académicas de los alumnos que están aprendiendo los contenidos en una segunda lengua y propone diferentes estrategias y técnicas para enseñar los contenidos de una manera más comprensible a la vez que se potencia el desarrollo lingüístico de los alumnos.
Después de varios años de estudio y puesta en práctica del modelo en varios lugares de USA, se ofrece un modelo que integra el aprendizaje de contenidos y de la lengua."

Por Blanca Olalde